化工儀器網手機版
移動端訪問更便捷
推動教育方式多樣化 教育部公布184個中小學人工智能教育基地
2024年02月26日 10:32:24
來源：化工儀器網 點擊量：8678
本次中小學人工智能教育基地的公布旨在通過基地展開試點，形成可推廣的優秀案例和先進經驗，進一步探索人工智能進入教育領域的新理念、新模式和新方案，推動中小學人工智能教育深入開展。
【化工儀器網 政策法規】隨著人工智能技術的快速發展和廣泛應用，各國高度重視、積極推進中小學階段人工智能教育與人才培養。2019年以來，教育部把“中小學人工智能教育”相關工作列入歷年《教育信息化和網絡安全工作要點》重點推進。
人工智能是一種仿人類的科技，它能模仿人類的思想，會說、會聽，也能認知。根據中小學生的普遍愿意來看，大部分學生對使用人工智能學習工具抱有積極態度，表示愿意使用人工智能學習工具，希望能從中獲得個性化評估與輔導。不少業界人士也認為使用人工智能技術能夠促進學生的學習進步，實現學習方式的多樣化。
2月23日，教育部公布了中小學人工智能教育基地名單，共計184所學校入選。本次中小學人工智能教育基地的公布旨在通過基地展開試點，形成可推廣的優秀案例和先進經驗，進一步探索人工智能進入教育領域的新理念、新模式和新方案，推動中小學人工智能教育深入開展。
2017年國務院印發《新一代人工智能發展規劃》，提出全面提高全社會對人工智能的整體認知和應用水平。實施全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程。在此基礎上，2021年中央電化教育館正式發布《中小學人工智能技術與工程素養框架》，作為人工智能課程的輔助框架，為不同階段的學生分別設立了學習目標。
教育部表示，將加強對人工智能基地工作的指導力度，促進各基地人工智能化程度的提高，積極探索人工智能教育的落地。在教育工作中，以中小學信息科技、通用技術等課程為依托，豐富教學資源，創新教學方式，開展師資培訓，推動人工智能覆蓋程度的擴大。
中小學人工智能教育基地將在課程建設、學科融合、教學方式變革、教育資源共享等方面發揮示范引領作用，帶動區域人工智能教師專業化水平不斷提升。教育部還將在人工智能進校園的探索過程中積極選取典型經驗、優秀課例、優質資源，推動更多中小學校探索開展人工智能教育。
目前，不少教育系統內的管理人員對人工智能技術的應用滿意程度度較高，并愿意繼續推進人工智能技術在教學中的應用；并通過設立教學服務團隊、邀請人工智能專家指導等渠道推動人工智能在教育方面的應用。
目前，人工智能目前的發展方向應當是創造使用人工智能產品的文化氛圍、配置成熟的人工智能教學應用產品、增加教師在教學中使用人工智能產品的相應激勵機制。
相關閱讀 Related Reading
查看更多+-
2025年，湖北省科學技術獎共收到有關單位和專家提名項目1288項。2025-06-23 13:50:42
-
近日，廣東省科學技術廳發布《關于組織申報2025~2026年度廣東省基礎與應用基礎研究重大項目(基石)的通知》，現啟動2025至2...2025-06-23 11:53:45
-
儀器聚焦丨熱點重點大盤點 儀器行業本周要點速遞(2025年第19期)
本周儀器市場動態聚焦科技創新與人才建設：國家知識產權局印發《關于縱深推進專利轉化運用專項行動加快形成長效機制的通知》；工業和信息化...2025-06-21 10:30:00 -
5月30日，大型科研儀器賦能科技創新“園企走平臺”走進之江實驗室活動在杭州市余杭區之江實驗室順利舉辦。2025-05-30 17:39:53
-
“共享百家行”第五站——浙江理工大學：進一步推動公共技術平臺集約化管理
2025年3月6日，由浙江省大型儀器開放共享聯盟主辦，浙江理工大學承辦的“共享百家行”第五站活動走進浙江理工大學。2025-06-20 17:27:14 -
“共享百家行”第八站——寧波大學：探討大型儀器維修維護體系建設
寧波大學承辦的“共享百家行”第八站活動走進寧波大學，共同探討大型儀器維修維護體系建設，保障大型儀器高效穩定運行，滿足科研與產業需求...2025-06-20 16:57:40
版權與免責聲明
- ①凡本網注明“來源：化工儀器網”的所有作品，均為浙江興旺寶明通網絡有限公司-化工儀器網合法擁有版權或有權使用的作品，未經本網授權不得轉載、摘編或利用其他方式使用上述作品。已經本網授權使用作品的，應在授權范圍內使用，并注明“來源：化工儀器網”。違反上述聲明者，本網將追究其相關法律責任。
- ②本網轉載并注明自其他來源（非化工儀器網）的作品，目的在于傳遞更多信息，并不代表本網贊同其觀點和對其真實性負責，不承擔此類作品侵權行為的直接責任及連帶責任。其他媒體、網站或個人從本網轉載時，必須保留本網注明的作品第一來源，并自負版權等法律責任。
- ③如涉及作品內容、版權等問題，請在作品發表之日起一周內與本網聯系，否則視為放棄相關權利。
