有沒有歐美國家早教及學前教育的發展史的介紹？國內的學前教育與歐美的差距多大，分別處于什么階段？

1.1國際學前教育行業總體情況

1、提高幼兒教育質量

2、促進幼兒教育公平

3、普及幼兒教育

4、整合保育和教育管理體系

5、促進合作關系

1.2國際學前教育發展策略

1、教育立法

各國政府對學前教育的重視并非是一開始就有的，其中經歷了一個較為漫長的過程。雖然學前教育機構產生于18世紀，但其地位直到第二次工業技術革命之后才逐漸被各國以立法的形式得以確立。二戰以后，國際學前教育有了進一步的發展。各國對學前教育有了更大的重視，不斷地推出各種法律法規，以保證和促進學前教育的發展。其內容涉及到學前教育的各個領域，如教育的目標、內容、形式、管理、師資、督導及評價等。

2、財政投入

為了促進學前教育的發展，各國都廣開門路，采用不同的方式，加大對學前教育投資的力度。特別是近幾十年來，這一策略更加明顯。

3、學前教育多元化

為了推動學前教育的普遍發展，世界各國不論是發達國家還是發展中國家，都運用適當的策略，積極創造條件，興辦各種各樣的學前教育機構。

4、學前教育師資

學前教育發展的關鍵不僅僅是資金和設備，更重要的是教師和兒童，世界上許多國家都把培養師資的工作看作是學前教育發展與提高的基石。為了培養高質量的學前教育師資，提高教師的職業素養，許多國家都采取了一系列行之有效的措施。

1.4國際學前教育發展對我國的啟示