機動車駕駛培訓機構數量6年增長42% 競爭態勢全把握

◆ 全國性機動車駕駛培訓機構尚未顯現

由于機動車駕駛考試由各地車管所管理，機動車駕駛培訓機構一般與當地車管所存在較大的利益關系，一般的培訓機構的社會關系不可能延伸到全國范圍之內，所以全國性機動車駕駛培訓機構很難出現。

◆ 服務及品牌競爭力影響增強

隨著行業的不斷發展，一些機構脫穎而出，其服務及品牌競爭力影響增強。東方時尚駕駛學校股份有限公司是其中的代表，公司先后獲得了“我最信賴的駕駛培訓品牌”，“全國市場放心消費單位”，“重質守信、優質服務、維護信譽單位”，“中國AAA級信用單位”，“2011年度全國文明誠信示范單位”“全國市場放心消費單位”“安全文明駕校”等榮譽稱號，擁有寶來、桑塔納、富康自動擋、寶來自動擋、金龍大客車等各種訓練用車1000余輛。

三、駕校競爭力提升建議

隨著機動車駕駛培訓行業競爭加劇，有的駕校使出渾身解數吸引學員注意，比如降價、優惠、速成等，其實正是由于這些駕校采用不正當的競爭方式，才導致現在的駕培行業如此混亂。《2013-2017年中國機動車駕駛培訓行業深度調研與投資戰略規劃分析報告》認為，要想在激烈的競爭中取得市場的主動，機動車駕駛培訓機構必須從以下方面提高競爭力：

◆ 改善教學環境與基礎設施

隨著駕駛培訓市場的成熟，學員不但關心學車的費用、考試的通過率，還十分在意駕校的硬件設施，教練車、訓練場地等。在硬件設施方面，駕校不但要達到資格條件，還要有自己的優點，要盡最大努力做到更好。這樣才能從根本上自身實力，吸引廣大學員，提高效與益自身競爭力。

◆ 完善內部管理制度

駕校要完善包括教學管理制度、教練員管理制度、學員管理制度、教練車管理制度、安全管理制度等。在教練員的管理方面，首先要加強教練員隊伍的建設，提高教練員的素質，充分調動教練員的積極性，提高教學質量;其次要嚴打教練中存在的不正之風，杜絕教練員“吃、拿、卡、要”;第三要建立健全對教練員的監督力度，發現問題及時處理等。

◆ 加強同行業之間的交流

駕校之間的關系不僅僅是競爭對手，更應該是合作伙伴和學習對象。由于環境差異，不同駕校在發展過程中會形成自己的競爭優勢，駕校之間進行長期的交流學習，不但能取長補短，還能查漏補缺找到自身存在的缺點，學習先進的技術和管理經驗與自身優點相結合，不斷創新，也是提高競爭力的一個良好渠道。